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| 儿科专业实行本科生导师制的实践和思考 | |
| 引用本文： | 王宇清,黄洁,钱丽萍.儿科专业实行本科生导师制的实践和思考[J].中国科教创新导刊,2013(22):110-110,112. |
| 作者姓名： | 王宇清 黄洁 钱丽萍 |
| 作者单位： | 1. 苏州大学附属儿童医院呼吸科 2. 苏州大学附属儿童医院教学办公室 江苏苏州 215003 |
| 摘 要： | 本科生导师制是目前我国高校探索育人的新模式,是一种亲情化、个性化的培养机制,对于提高学生的综合素质起到了积极的作用。本文结合苏州大学附属儿童医院实施本科生导师制的实践,介绍了本科生导师制的作用及其具体实施办法,同时分析目前条件下存在的一些不足,探讨了进一步优化完善的对策与建议。 |
| 关 键 词： | 儿科 本科生导师制 实践 思考 |
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