英语课堂中师生的相互适用与发展 |
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引用本文: | 罗晓银.英语课堂中师生的相互适用与发展[J].河南教育,2007(7):89-89. |
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作者姓名: | 罗晓银 |
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摘 要: | 教学活动中有两个主体(学生与教师),有两种活动方式(教与学),有一种关系(适应关系)。英语教学活动是师生双方的交流和互动,教学效果是师生双方互动的结果。因此,英语教学就是教师和学生认识英语、掌握英语、逐步形成英语能力的双边互动式的活动。在教学过程中,教师只有通过教学的民主化和个性化,培养学生的主体意识,体现学生的主体地位,激发学生的学习能动性、创造性,
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关 键 词: | 英语课堂 中师生 英语教学活动 学习能动性 教学效果 英语能力 教学过程 主体意识 |
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