| 走进新课程教师要学会教学 |
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| 引用本文： | 徐巧英.走进新课程教师要学会教学[J].基础教育研究,2003(4):28-29. |
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| 作者姓名： | 徐巧英 |
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| 作者单位： | 广西中小学教师继续教育指导中心,530022 |
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| 摘 要： | 走进新课程实验区，人们发现教材变了，课堂活了，学生灵了，而老师却感叹：不会教了！原因何在？细细推敲，原因是多方面的，但反映在教师教学这一层面上，究其主要原因，就是教师传统的教学观念受到了冲击，教师习惯性的教学实践受到了挑战。因此，教师“要学会教学”必然成为新课程实验中广大中小学教师要研究的一个新课题。一、学会教学要确立新的教学理念基于班级授课制仍然是当今教学的主要形式这一现实，在探讨教学理念之前，我们有必要先来探讨一下“什么是课堂？”《透视课堂》一书的作者告诉我们：“课堂是赋予没有生命的知识以生…
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| 关 键 词： | 新课程 教师 教学 教学观念 教学实践 中小学 教师 |
Teachers Should Know How to Teach while Entering New Curriculum |
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| Authors: | Xu Qiaoying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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