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| 探析提升学生的数学文化素养的策略 | |
| 引用本文： | 李军强.探析提升学生的数学文化素养的策略[J].理科考试研究,2015(4):30. |
| 作者姓名： | 李军强 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市通渭县通和初级中学 |
| 摘 要： | 早在古希腊时代,哲学家柏拉图把数学看作是文化的最高理想.他说:“几何学可以将灵魂引向真理,并且创造出理性精神.”他认为学习数学不只是为了求真,也是为了求善、求美.他认为人通过研究几何同时也不断地塑造自己,使自己成为更高尚、更丰富、也更有力量的人.数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要的影响.我们正是在这一意义下来学习、讨论、研究数学文化的.数学是人类文化的重要组成部分.学习数学,不仅要学习 |
| 关 键 词： | 数学文化 人类历史文化 古希腊时代 数学问题 数学学习兴趣 合情推理 函数概念 数形结合 人类文化 数学之美 |
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