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| 数形结合思想在初中数学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 常静锋.数形结合思想在初中数学教学中的应用研究[J].理科考试研究,2015(4):17. |
| 作者姓名： | 常静锋 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市滨江学校 |
| 摘 要： | 在数学学习和研究过程中,数形结合是一种重要的思想.它将抽象思维转化为形象思维,揭示数学本质,有利于学生学习和理解数学知识,提高学生思维能力,促进学习效率提升.下面将对这些问题进行探讨分析,并提出数形结合思想的应用策略,希望能够为初中数学教学和学习提供指导.一、数形结合思想在初中数学教学中的应用意义1.理解数学概念数轴是学习初中数学的重要工具,在理解数学概念时,可利用数轴将很多问题变得直观、形象.通常利用数轴辅助学生 |
| 关 键 词： | 数形结合思想 初中数学教学 学习效率 学生思维能力 函数问题 比例函数 思维转化 应用策略 隐含条件 有效教学策略 |
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