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| 允许学生犯错 | |
| 引用本文： | 袁革霞.允许学生犯错[J].小学自然教学,2013(1):12-13. |
| 作者姓名： | 袁革霞 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学教育集团城景小学,311800 |
| 摘 要： | 科学课堂应该是促进学生质疑并且给予学生更多实践机会进行反馈、分析、假设、举例、处理信息的过程，这个过程是不断尝试错误、失败，甚至从头再来不断尝试的过程。美国的一位小学科学教师曾经这样说过：“科学是什么？科学就是学习尝试错误并在受到挫折时，不断奋进的过程。”他认为：“错误是一种状态（方式）。 |
| 关 键 词： | 教师 教育工作者 教学管理 教育学 |
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