| 博士生培养目标研讨——清华大学“博士生培养工作研讨会”综述 |
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| 引用本文： | 罗延秀,徐远超,王心丰.博士生培养目标研讨——清华大学“博士生培养工作研讨会”综述[J].高等工程教育研究,1986(1). |
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| 作者姓名： | 罗延秀 徐远超 王心丰 |
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| 作者单位： | 清华大学研究生处 副处长、副教授(罗延秀)，清华大学培养科 科长、讲师(徐远超)，清华大学培养科 副科长、讲师(王心丰) |
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| 摘 要： | 清华大学自1980年起开始招收四年制研究生,自1981年开始正式招收攻读博士学位研究生。五年来共招博士生和四年制研究生192名,1985年又录取了提前攻读博士学位的研究生20人。至1985年10月,我校已有27名研究生通过了博士学位论文答辩,其中6月底以前答辩的22人已授予清华大学博士学位。成批博士的诞生,成百名博士生在校内学习,这标志着清华大学已进入了成批量培养博士的新阶段。博士生是我国人才培养中的最高层次。博士生的培养水平代表了一个学校、甚至一个国家的教育水平。高等学校具有知识密集、师资雄厚、科研基础好等有利条件,应该在博士生培养方面为国家多做贡献,不仅数量要多,而且应该根据自己的特色办好几个重点学
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