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| 简论素质教育中政治教师的素质构成 | |
| 引用本文： | 秦兰英.简论素质教育中政治教师的素质构成[J].青海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 秦兰英 |
| 摘 要： | 目前，整个教育界都在探讨和实践素质教育。素质教育应是包括思想品德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的全面教育。要实现素质教育的目标，其关键环节是教师的自身素质。各级各类教师和教育工作者自身素质的高低将直接决定着素质教育的成败。笔者就素质教育中政治教师的素质构成谈点粗浅认识，以乞抛砖引玉。学生思想品德教育的主渠道是政治课教学，主要承担者是政治教师。德育就学生而言，是其个性发展的核心部分，对其个性发展起走向作用；就整个教育体系而言，处于教育结构中的领头地位，是教育社会性质的集中表现，它保证着整体… |
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