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中国研究生教育评价报告(2006~2007)
引用本文:邱均平,赵蓉英,殷之明,任全娥,刘永,谭春辉.中国研究生教育评价报告(2006~2007)[J].高教发展与评估,2006,22(5):33-38.
作者姓名:邱均平  赵蓉英  殷之明  任全娥  刘永  谭春辉
作者单位:武汉大学中国科学评价研究中心,湖北,武汉,430072
摘    要:中国研究生教育评价报告(2006~2007)是国内目前最全面、最系统的研究生教育评价,特别是首次对国务院学位办设置的368个专业进行的评价。这对于满足社会信息需求、改革和完善我国研究生教育制度、提高其培养质量和水平、促进高校之间的竞争和发展都具有重要的指导意义和参考价值。

关 键 词:研究生  学位教育  学科竞争力  研究生教育评价
文章编号:1672-8742(2006)05-0033-03
收稿时间:2005-07-10
修稿时间:2005年7月10日

An Evaluation Report of Postgraduates Education in China (2006~2007)
Qiu Junping,Zhao Rongying,Ying Zhiming,Ren Quan'e,Liu Yong,Tan Chunhui.An Evaluation Report of Postgraduates Education in China (2006~2007)[J].higher education development and evaluation,2006,22(5):33-38.
Authors:Qiu Junping  Zhao Rongying  Ying Zhiming  Ren Quan'e  Liu Yong  Tan Chunhui
Institution:Research Center for China Science Evaluation, Wuhan University, Wuhan 430072, China
Abstract:An Evaluation Report of Postgraduates Education in China(2006~2007) is the most complete and systematic evaluation of postgraduate education.Especially,the report initiates the evaluation of 368 disciplines set by Academic Degree Office of the State Council.It provides a reference and a guideline for satisfying the demand of social information,reforming and consummating the postgraduate educational system in our country,promoting its quality and level,and enhancing the development and competition of higher education institutions.
Keywords:postgraduate  academic degrees education  competition abilities of disciplines  evaluation of postgraduates education  
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