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| “清朝前期社会经济的发展”与乡土史料融合教学的思考 | |
| 引用本文： | 白建元.“清朝前期社会经济的发展”与乡土史料融合教学的思考[J].中学历史教学参考,2022(23):24-27. |
| 作者姓名： | 白建元 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学 |
| 基金项目： | 广东省2020年广东省教育科学规划课题“利用乡土历史提升七年级学生家国情怀的实践研究”(课题批准号为2020YQJK163)的阶段研究成果； |
| 摘 要： | <正>“家国情怀是要培养学生对家乡、民族、国家的认同感,依据心理学的理论,这种认同感一定是由近及远、由亲密向疏远逐渐形成的。因此,我们在教学过程中要借助社区、乡土资源,让学生从关注身边开始,爱家庭、爱社区,最后上升为爱国家”1]。初中历史教学进行家国情怀的培养具有重要的现实意义,有助于培养学生爱家、爱国的情感,有助于加强学生的德育教育工作,有助于传承中国的传统文化。 |