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| 中小学高学历教师队伍建设的挑战与突围 | |
| 引用本文： | 张博林,阮守华,孟彦,洪成文.中小学高学历教师队伍建设的挑战与突围[J].中小学管理,2022(9):39-42. |
| 作者姓名： | 张博林 阮守华 孟彦 洪成文 |
| 作者单位： | 1. 中华女子学院;2. 北京市第十二中学;3. 北京教育学院;4. 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 提升中小学教师学历层次是建设高水平专业化教师队伍、构建高质量教育体系的内在需求，对于实现素养导向的教育目标、开展教学模式创新、加强学校教育科研具有重要价值。当前建设中小学高学历教师队伍面临教师学历结构失衡、职业声望较弱、职业发展平台不够完善等诸多挑战。为解决上述问题，学校、政府和社会需共同努力，在提升教师待遇与社会地位、优化职业发展体系、构建科学管理方式与评价体系等方面提供切实保障。 |
| 关 键 词： | 教师培养 高学历教师 知识生产 教师职业声望 教师准入制度 |