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| 引发高阶思维的“深度学习”复习课教学——以“电动机”为例 | |
| 引用本文： | 樊红霞,陆增友.引发高阶思维的“深度学习”复习课教学——以“电动机”为例[J].中学物理教学参考,2022(15):3-5. |
| 作者姓名： | 樊红霞 陆增友 |
| 作者单位： | 杭州市临平区乔司中学 |
| 摘 要： | 针对九年级复习阶段学生叫苦、教师叫累的现象,以及学生无法深度学习的问题,以浙教版科学中“电动机”的复习课教学为例,分享了课堂教学设计,分析了优化教学设计引发高阶思维的深度学习案例。 |
| 关 键 词： | 高阶思维 复习课 电动机 初中科学 深度学习 |