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| “场”概念教学策略研究 | |
| 引用本文： | 吴译文.“场”概念教学策略研究[J].中学物理教学参考,2022(23):18-20. |
| 作者姓名： | 吴译文 |
| 作者单位： | 深圳市南山区华侨城中学高中部 |
| 摘 要： | 通过学生问卷调查和数据分析,发现高中学生学习电场、磁场的难点是“场”的抽象性和复杂性。通过演示、实验探究、形象建模、巧用教具、类比等思想方法,帮助学生克服“场”的抽象性,形成正确的物质观念,指出“场”概念教学要结合生产生活实际,在运用“场”概念解决实际问题的过程中对其进行提炼和升华,培育物理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 场 物质观念 模型建构 |