|
|||||
|
|
| 融通·融汇·融化——习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究 | |
| 引用本文： | 张松玲.融通·融汇·融化——习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究[J].中学政治教学参考,2022(41):23-24. |
| 作者姓名： | 张松玲 |
| 作者单位： | 浙江省杭州外国语学校 |
| 摘 要： | 为实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、践行,针对高中生重实践体认和理论学习的心理特点,主要就“进什么”“如何进”提出与教材融通进学校、与教学融进课堂、与教育融化进头脑的“三进”思考,从而坚定信念跟党走,以实际行动庆祝党的二十大胜利召开。 |
| 关 键 词： | 融通 融汇 融化 三进 |