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| 对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨 | |
| 引用本文： | 钱婷婷.对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨[J].中学政治教学参考,2022(28):24-27. |
| 作者姓名： | 钱婷婷 |
| 作者单位： | 上海应用技术大学 |
| 摘 要： | 在开展课程思政实践探索过程中,在精准把握理工科课程思政核心要义的基础上,阐述课程思政育人的价值要义与重要价值表征,提出立足理工科专业课程特点是育人价值表达的基石、找准理工科专业课程思政切入点是价值表达的关键、了解学生认知特点与接受意趣是价值表达的基础、提升理工科专业课程教师育人能力是价值表达的保障。从顶层设计、课堂教学、监督评价三方面,提出推进应用型高校理工科专业课程思政的实施路径。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 理工科专业 课程思政 价值表征 实施路向 |