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| 校史文化融入思政课教学路径管见——以江苏省南通中学为例 | |
| 引用本文： | 吴建.校史文化融入思政课教学路径管见——以江苏省南通中学为例[J].中学政治教学参考,2022(41):74-75. |
| 作者姓名： | 吴建 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学 |
| 摘 要： | 校史是一所学校最为宝贵的精神财富,蕴含极其丰富的教育资源。结合教学内容甄选校史素材,结合校友资源开展社会实践,结合课程选修开发校本教材,将校史文化资源巧妙融入高中思想政治课教学,能够充分发挥校史的思想政治教育价值,激发学生学习兴趣,提高教育实效。 |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 校史文化 教学路径 |