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| 新时代农村义务教育质量提升研究——以重庆市为例 | |
| 引用本文： | 何万国,江楠,江宏.新时代农村义务教育质量提升研究——以重庆市为例[J].现代中小学教育,2022(9):1-8. |
| 作者姓名： | 何万国 江楠 江宏 |
| 作者单位： | 1. 重庆文理学院;2. 重庆第二师范学院;3. 重庆市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 重庆市教育规划课题（2019-GX-031）； |
| 摘 要： | 农村义务教育质量提升是乡村振兴战略的重要组成部分，对实现乡村振兴和建设教育强国具有重要意义。农村义务教育经历了普及阶段、基本均衡阶段及优质均衡阶段，现已全面进入以质量提升为重点的新阶段。制约农村义务教育质量提升的主要因素为城乡差异和人口单向流动、师资结构和专业化问题、学校标准化建设短板、学校管理和质量监控体系不完善等。提升农村义务教育办学质量需强化深化质量内涵认识、健全责任机制、优化经费投入与使用机制、解决师资结构与水平问题、实施学校标准化2.0、提高课程教学质量、破解弱势群体义务教育难题、提升治理水平与质量文化等质量提升策略。 |
| 关 键 词： | 新时代 重庆市 农村义务教育 质量提升 |