|
|||||
|
|
| 幼儿教育惩戒：内涵、价值与圭臬 | |
| 引用本文： | 孙丽华,王沺淇.幼儿教育惩戒：内涵、价值与圭臬[J].教育探索,2022(9):17-21. |
| 作者姓名： | 孙丽华 王沺淇 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年项目（CHA190273）；;辽宁省教育厅2021年度科学研究面上项目（LJKR0318）； |
| 摘 要： | 幼儿教育惩戒是一种规范儿童行为的辅助教育手段，惩戒是否合理，直接影响着儿童身心的健康成长。幼儿教育惩戒的目的应具有教育导向性，手段应具有合法规范性，结果应具有有效价值性。幼儿教育惩戒可以唤醒儿童内在的纪律感，实现从他律向自律的顺利过渡；提高儿童道德认知水平，实现幼儿的道德感性向道德理性的转化；协助赏识教育，实现幼儿顺逆境平衡。幼儿教育惩戒的实施，要求规则教育“走”在儿童失范行为前，追溯失范原因作为惩戒方式的权衡标准，以事后干预实现惩戒的最终目的。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育惩戒 失范行为 他律 纪律感 规则教育 |