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| 物理教学中学生主动性的培养策略 | |
| 引用本文： | 张乐.物理教学中学生主动性的培养策略[J].学周刊C版,2012(4). |
| 作者姓名： | 张乐 |
| 作者单位： | 蠡县中学,河北蠡县,071400 |
| 摘 要： | 新课程理念重视培养和提高学生的自我学习能力，要求改变原有的单一、被动的学习方式。重视以学生为主体．让学生主动学习．给予其自由发展的空间．建立和形成发挥学生主动性的多样化的学习方式．开展有个性的主动学习．从而使学习具有探究性、研究性和主动性。这就要求物理教学的过程应该是一个以积极的心态调动个体已有的经验知识．主动尝试学习新的解决问题．吸收内化新知识的积极的建构过程。所以物理教学不单是让学生掌握一定的知识．更为重要的是要教会学生学习．充分调动内在主动性．从而获得长久的内因支持。 |
| 关 键 词： | 学生主动性 物理教学 培养策略 自我学习能力 以学生为主体 经验知识 学习方式 主动学习 |
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