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| 论教育科学研究中的自然式探究策略 | |
| 引用本文： | 李东.论教育科学研究中的自然式探究策略[J].教育科学,1999(1). |
| 作者姓名： | 李东 |
| 作者单位： | 教育科学出版社!100088 |
| 摘 要： | 自然式探究策略是教育科学研究中的一个重要策略，人们常说的人种志研究、个案研究、实地研究等都属于自然式探究策略之列。自然式探究策略在教育科学研究特别是在研究资料的搜集方面显出了“英雄本色”，大有“用武之地”，是目前被西方教育科学研究工作者极为推崇的一种研究策略。为了促进我国教育科学研究工作更好地开展，提高我国教育科学研究的质量，本文拟对教育科学研究中的这种策略进行一些分析和研究。一、基本框架１．基本假设在主张自然式探究策略的学者看来，搜集教育研究资料的方法和技术很多，强调“科学——实验——控制”的… |
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