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| 专业技能训练课教学质量控制与评价的研究 | |
| 引用本文： | 周爱清.专业技能训练课教学质量控制与评价的研究[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(6):41-43. |
| 作者姓名： | 周爱清 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县职业教育中心!223900 |
| 摘 要： | 随着现代教育理论与实践研究的深入 ,如何评价与控制专业技能训练课的教学质量日益成为职校教师关注的热点。专业技能训练课程实践表明 ,专业技能训练课程作为与专业理论课程相对应的一种课程形态 ,有其相对一致的教学过程和教学结构 ,既不能认为技能训练课程不存在教学问题 ,也不能用理论课教学的路子来套技能训练课教学。那么其教学质量应如何控制与评价 ?本文拟对此作一粗浅的理论分析。一、专业技能训练课地位、作用与目标的控制马克思主义全面发展学说的核心思想是“发展观”和“全人观”。马克思主义认为 ,人的发展和人的活动的发展是… |
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