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| 例谈数学教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 华源.例谈数学教学情境的创设[J].广西教育,2011(5):63-63. |
| 作者姓名： | 华源 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市河埒中学 |
| 摘 要： | 情境是一种激发人的感情天性的境界。对学生来讲,教学情境是一个猎场,学生能在这里发现猎物;教学情境是一个迷宫,学生要在这里寻找出路;教学情境是个跳板,学生要在这里飞跃。在课堂上通过精心设计教学情境,可以激发学生的求知欲望和学习积极性,营造出一种轻松愉快和谐的教学气氛。 |
| 关 键 词： | 数学教学情境 创设 |
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