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| 脚踏实地求“跨越”：基础教育跨越式发展创新实验“实施理念与策略 | |
| 引用本文： | 余胜泉,张文兰,何克抗.脚踏实地求“跨越”：基础教育跨越式发展创新实验“实施理念与策略[J].中小学信息技术教育,2006(1):4-10. |
| 作者姓名： | 余胜泉 张文兰 何克抗 |
| 摘 要： | 2000年，教育部提出在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。在随之兴起的教育信息化建设浪潮中，很多学校在经费投入、硬件建设等各个方面取得了实质性的进步。有数据统计，投入在教育信息化方面的资金近1000亿，但校园网用得较好的学校大约只有5％，用得一般的学校约10％，还有85％的校园网基本上在闲置，甚至成为学校维护和管理沉重的负担。这说明我国在教育信息化上“大投入没有大产出，高投资没有高效益”。 |
| 关 键 词： | 跨越式发展 教育信息化 “校校通”工程 信息技术教育 经费投入 硬件建设 数据统计 中国 校园网 基础教育 |
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