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| 注重主体性,提高品德与社会课教学实效 | |
| 引用本文： | 郑宏琴.注重主体性,提高品德与社会课教学实效[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(11):48-49. |
| 作者姓名： | 郑宏琴 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区马集镇中心小学 |
| 摘 要： | 当前,在品德与社会课教学中,我们仍然发现部分教师生硬灌输多,学生主动求索少,教师往往照本宣科,脱离学生思想实际,强迫学生接受生硬的道德观点,形成一些违心的道德认识,严重影响了学生人格发展,大大降低了品德与社会课的实效性。因此,教师必须在内心深处确认学生的主体地位,充分发挥学生在知识形成过程中的主体作用,提高品德与社会课的实效。 |
| 关 键 词： | 品德与社会课 主体性 教学实效 |
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