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| 课堂作业,当堂布置与反馈 | |
| 引用本文： | 魏芳.课堂作业,当堂布置与反馈[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(12):67-67. |
| 作者姓名： | 魏芳 |
| 作者单位： | 常熟市实验小学 |
| 摘 要： | 课堂作业,是一堂数学课不可缺少的重要组成部分,也是教师评价教学效果的依据。课堂作业需要在课堂中完成,并得以及时反馈,教师可以据此了解学生的学习状况,调节、完善自己的教学。然而,现实中仍然存在着课堂时间不够课外补的现象,把课堂作业留到课外。这样,一方面剥夺了学生休息与活动的时间,另一方面也会增加教师的负担,最终影响课堂教学效果。因此,课堂作业当堂完成并反馈,就成了提高教学效率的切实之举。 |
| 关 键 词： | 课堂作业 了解学生 及时反馈 教师评价 作业设计 课堂教学效果 基础知识 引导学生 数学课 教学重点 |
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