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| 从“回生”现象探究小学英语词句教学中操练的有效性 | |
| 引用本文： | 沈艳萍.从“回生”现象探究小学英语词句教学中操练的有效性[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(7):52-54. |
| 作者姓名： | 沈艳萍 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市教育局教研室 |
| 摘 要： | 操练是小学英语课堂训练最基本的形式之一,贯穿于旧知铺垫、新知呈现、复习巩固、拓展运用等各个教学环节,也是突破教学重难点、完成教学目标的重要手段。在小学英语词句教学中,教师要处理好操练形式与训练实效之间的关系,控制好操练的时间和课堂教学的进程,把握好操练的密度和学生的参与度,确保每一个教学环节的操练有效,进而提高课堂教学的实效。 |
| 关 键 词： | “回生”现象 词句教学 操练 有效性 |
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