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| 《三顾茅庐》第二课时教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 徐天砚.《三顾茅庐》第二课时教学设计及反思[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(9):73-75. |
| 作者姓名： | 徐天砚 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市渔沟实验小学 |
| 摘 要： | 【教学过程】一、创设情境,温习巩固(一)导入课文师通过上堂课的学习,我们知道刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,都没有见着,接下来,他又会怎么做呢?今天,老师与同学们一起随着刘备的兄弟们三顾茅庐,零距离地感受刘备求贤若渴的诚意。(二)温习课文,听写词语教师出示动画,并播放音乐。让学生在电视剧 |
| 关 键 词： | 诸葛亮 三顾茅庐 刘备 引导学生 三国演义 零距离 课文 合作探究 语文实践 教学设计 |
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