|
|||||
|
|
| 历史课堂设疑导学艺术浅探 | |
| 引用本文： | 胡晓慧,任常如.历史课堂设疑导学艺术浅探[J].山东教育学院学报,2002,17(5):103-104. |
| 作者姓名： | 胡晓慧 任常如 |
| 作者单位： | 1. 山东费县第二中学,山东,费县,273400 2. 山东费县探沂镇岩波完小,山东,费县,473400 |
| 摘 要： | 设疑即根据学生认识发展规律，知识内在联系，创设问题情境，启动学生思维，常用的类型有：温故知新型，纵横比较型，分类归纳型，外引内联型，历史教学设疑应根据具体情况分析，力求切入得当。 |
| 关 键 词： | 课堂设疑 导学艺术 创造性思维 历史教学 中学教育 |
| 文章编号： | 1008-2816(2002)05-0103-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月25日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |