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| 培智学校智力障碍学生攻击行为干预 | |
| 引用本文： | 王蕊,潘贞贞.培智学校智力障碍学生攻击行为干预[J].中小学心理健康教育,2021(3). |
| 作者姓名： | 王蕊 潘贞贞 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区安华学校 |
| 摘 要： | 攻击行为又称侵犯行为,是指以直接或间接方式故意伤害他人的心理、身体、物品、权益等,引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。儿童骂人、打人、故意损坏他人物品等,都属于攻击行为。大多数的智障儿童都存在不少不良心理行为,如轻率、焦躁、多动症、强迫症、神经过敏、任性、攻击行为等,其中攻击性问题行为就是一种比较常见的不良行为,比例高达71.6%。如不及早采取措施,就可能转化为品德不良,甚至使儿童在长大后走上犯罪的道路。通过对三名个案的观察研究,从冷处理、情绪转移、适当惩罚、情感体验、情绪宣泄、集体力量、成功体验、家校合作八个方面,阐述对智障儿童攻击行为进行行为干预的方法。 |
| 关 键 词： | 智障儿童 攻击行为 行为干预 |
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