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| 双性化视角下的家庭性别教育 | |
| 引用本文： | 庄子运.双性化视角下的家庭性别教育[J].中小学心理健康教育,2021(6). |
| 作者姓名： | 庄子运 |
| 作者单位： | 南京师范大学心理学院 |
| 摘 要： | 双性化人格对于儿童认知、情绪、能力和社会性发展的积极影响已得到越来越多的研究证实,“双性化”或“双性化人格”成为顺应新时代性别角色发展的必然趋势,在家庭教育这一言传身教的主阵地中实施双性化教育更是势在必行。立于双性化视角,透视双性化教育对于儿童未来发展的重要涵义和必要内容,并从打破旧有认知、树立角色榜样、创设发展环境三方面提出家庭实施双性化教育的关键思路。 |
| 关 键 词： | 家庭性别教育 双性化 性别角色 |
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