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| 如何引导学生自主学习 | |
| 引用本文： | 高玉玲.如何引导学生自主学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2006(12):6-7. |
| 作者姓名： | 高玉玲 |
| 作者单位： | 南华县龙川小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此,数学教学必须为学生创造自主学习、自主活动、自主发展的条件,让学生积极主动地参与教学的全过程,使每个学生都能在原有的基础上得到发展。这是当前教学改革的重点之一。一、激发兴趣,是自主学习的前提心理学家布鲁诺指出:学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣,一个人一旦对某一问题发生兴趣,那么,他的努力会达到惊人的程度。因此,教师要根据教学内容和学生的心理特征,遵循趣味性和针对性的原则,从学… |
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