大学英语分级教学模式的优化改革——以江西中医药大学为例 |
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引用本文: | 刘海舟,姚晓语.大学英语分级教学模式的优化改革——以江西中医药大学为例[J].考试周刊,2014(65):4-5. |
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作者姓名: | 刘海舟 姚晓语 |
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作者单位: | 江西中医药大学 人文学院,江西 南昌,330004 |
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摘 要: | 大学英语分级教学在国内实施已久,但仍存在一些问题。本文以江西中医药大学为例,研究对大学英语的分级教学模式进行优化改革的方法,即调整分级考试试题的结构,明确不同级别学生的学习目标、学习方式,实行可上下流动的分级制度,以及在第四学期开设专业英语课程等。这些改革措施对大学英语分级教学进行了优化,取得了较好的效果,对国内其他高校开展分级教学有一定的借鉴作用。
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关 键 词: | 大学英语 分级教学 优化改革 |
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