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在小学语文教学中运用逻辑引读训练学生的思维

引用本文：	林丽珍.在小学语文教学中运用逻辑引读训练学生的思维[J].教育评论,1999(3).

作者姓名：	林丽珍

摘要：	逻辑引读，是指小学生在读课文时，教师在语句、层次、段落等前后内容有联系的关键之处，用简洁的导语引一引，让学生顺着课文的逻辑关系去读，帮助学生在读中领悟课文的思路，理解课文。“主导词”引读，训练思维的条理性。训练学生思维的条理性，能培养学生有序思维，从...
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