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| 基于单元整体的小学数学结构化教学——以六年级上《比的整理和复习》一课为例 | |
| 引用本文： | 邓爱丽.基于单元整体的小学数学结构化教学——以六年级上《比的整理和复习》一课为例[J].新课程导学(上),2024(4):79-82. |
| 作者姓名： | 邓爱丽 |
| 作者单位： | 福建省厦门市金安小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入推进，基于单元整体结构化的教学越来越受到重视。然而在实际课堂教学中，教师对知识一致性和整体性的认识还是比较匮乏的。文章以人教版《比的整理和复习》一课为例，从目标、内容、方法三个维度呈现单元整体结构化的课堂体系，彰显数学本质，以期全面提升学生的核心素养，促进教学的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 单元整体 小学数学 结构化教学 |