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| 跨学科融合视角下的初中英语阅读教学实践研究 | |
| 引用本文： | 罗序滔.跨学科融合视角下的初中英语阅读教学实践研究[J].考试周刊,2024(15):119-124. |
| 作者姓名： | 罗序滔 |
| 作者单位： | 福建省浦城第一中学 |
| 摘 要： | 随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，英语学科教师在发展本科核心素养的同时，还需注重将英语学科教学与其他学科知识进行整合，从而更好地实现学科协同育人。初中英语阅读教学作为英语整体教学的重要组成部分，也需要以课标精神为导向，通过与其他学科的交叉融合，提高学生的阅读素养和综合能力。基于此，文章主要对跨学科教学进行简要叙述，分析初中英语阅读跨学科教学的必要性以及需要遵循的原则，并结合具体教学案例，多维度探究初中英语阅读跨学科教学策略，旨在将英语阅读与其他学科内容相融合，以促进学生全面健康地发展。 |
| 关 键 词： | 跨学科融合 初中英语 阅读教学 交叉融合 教学策略 |