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| 项目式学习在高中地理课堂的教学应用探究——以候鸟迁徙为例 | |
| 引用本文： | 陈文秀.项目式学习在高中地理课堂的教学应用探究——以候鸟迁徙为例[J].中学教学参考,2024(7):92-94. |
| 作者姓名： | 陈文秀 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三十三中学 |
| 摘 要： | 文章以候鸟迁徙为例，通过在课堂上展示学生的项目成果，以项目探究的问题引出知识点，将优良结构情境转为不良结构情境的方式，介绍如何将项目式学习应用于高中地理自然环境的整体性教学中。结果表明，项目式学习能够提高学生的自主学习能力、实践能力和团队合作精神，有利于学生理解自然环境的整体性。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 高中地理 自然环境的整体性 候鸟迁徙 |