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| 浅谈图形谱的有效运用——以《小猫的圆舞曲》一课为例 | |
| 引用本文： | 李萍.浅谈图形谱的有效运用——以《小猫的圆舞曲》一课为例[J].考试周刊,2024(15):7-11. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 江苏省南京市高淳区实验小学 |
| 摘 要： | 文章以苏少版小学音乐二年级下册《小猫的圆舞曲》一课为例，探讨图形谱在小学音乐教学中的有效运用。图形谱作为一种视觉与音乐相结合的表现形式，能够帮助学生更好地理解、感受音乐。文章首先介绍了图形谱的概念、功能，其次重点讨论在小学音乐教学中运用图形谱的策略，包括引导学生观察和思考图形谱的特点和规律、结合多种教学手段增强学生对音乐作品的体验、适时进行拓展延伸以及评价学生的学习效果，等等。总之，通过运用图形谱，可提高学生的音乐感知能力、表现能力和创作能力，促进小学音乐教学的长远发展。 |
| 关 键 词： | 小学音乐教学 图形谱 有效教学 |