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| 激发职校学生积极思维活动的着力点刍议 | |
| 引用本文： | 刘景忠.激发职校学生积极思维活动的着力点刍议[J].江苏教育研究,2014(12):31-32. |
| 作者姓名： | 刘景忠 |
| 摘 要： | 学生的思维活动是一种客观存在,应让学生多参与主动思考。课堂上,教师不能急于解决问题,也不要急于推进教学进度,要等待学生的思考,等待学生的感悟,等待学生的自我教育。在等待的过程中,教师要善于观察,细心揣摩,主动发现,适时点拨。教师还可以试试少讲一点,激发学生的积极思维活动。教师的着力点还有很多,需要我们不断地探索、尝试。 |
| 关 键 词： | 职校学生 积极思维活动 着力点 激发 |
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