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| 学困生的成因与对策 | |
| 引用本文： | 何祥沅.学困生的成因与对策[J].小学教学参考,2014(12):88. |
| 作者姓名： | 何祥沅 |
| 作者单位： | ;1.江西南康市第一小学 |
| 摘 要： | <正>所谓学困生,简单地说就是学习能力有限,成绩不好的学生。这一部分学生的转变,一直以来都是教师较头疼的问题,因为他们影响到了整个班级的成绩。转变学困生,也是学校教育面向全体学生的具体体现。那么,学困生的形成受哪些因素的影响呢?1.社会大环境使他们的学习目的不明确当今社会经济飞速发展,拜金主义和享乐主义对学生产生了消极的影响,儿童不宜的网络视频和小说使学生在 |
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