| 辅导待进生的方法 |
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| 引用本文： | 王先贵.辅导待进生的方法[J].雅安职业技术学院学报,2007(4). |
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| 作者姓名： | 王先贵 |
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| 作者单位： | 名山县新店镇中心小学 四川省名山县 |
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| 摘 要： | 我通过多年的教学与实践,对于待进生的引导和教育,是每一个教师都感到非常棘手但又必须面对的问题,面对历史赋予的使命、社会、家庭对教师的要求越来越高,家长对子女的期望也越来越大,而现实呢?即使是一个优秀的班集体中,始终有一定数量的待进生,这是教师应该面对的事实,我觉得对待进生的引导、帮助等的教育要从下面着手。一、发现待进生的进步点,帮助其树立自信心。过去,我衡量一个学生的好坏的标准就是成绩,绝大多数时间只盯着学生的成绩单,而忽略了其他方面。其实,每一个不起眼的待进生,他们身上都有闪光的地方,有的吃苦耐劳,有的讲究卫生,有的乐于助人,有的正义感。但以分数高低,使得一些待进生自然产生一种强烈的自卑感,得不到老师的表扬,家长的称赞,对自己越来越没自信心,怕回答问题,怕老师看自己的作业,怕表达自己的情感,怕检测……在这种时候,若老师不找合适的机会和恰当的方式来帮助其恢复自信心,克服困难,他们可能是真的不能前进,真正的待进生了。我们要抓住他们身上的闪光点来加以引导,让他们知道,自己也有优点,很值得大家学习,让大家改变对他们的态度,逐步帮助待进生恢复自信心,以饱满的热情投入到学习生活中,争取新的进步。二、情感管理也能有效地加...
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