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让思维活跃起来——苏教版小学数学“认识角”教学思考

引用本文：	严建军.让思维活跃起来——苏教版小学数学“认识角”教学思考[J].数学学习与研究(教研版),2013(16):49.

作者姓名：	严建军

作者单位：	江苏省淮安市淮安区宋集中心小学

摘要：	思维能力在小学生身上表现并不明显,其思维视觉和形象思维更近,在小学数学教学中,需通过多种途径,让小学生的思维活跃起来.
关键词：	思维活跃苏教版小学数学认识角教学思考
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