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| 阅读教学中对话过程的形成 | |
| 引用本文： | 潘日强.阅读教学中对话过程的形成[J].文教资料,2005(32):99-100. |
| 作者姓名： | 潘日强 |
| 作者单位： | 天台苍山中学,浙江,天台,317206 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过:“学校的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑去,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”。现代对话理论也认为,作者与读者的关系,就其本质而言,体现了人与人之间的精神联系,阅读行为也就意味着人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的,阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态过程,是主体与主体之间的关系。那么,阅读教学中如何体现学生、教师、文本的对话,使之成为心灵的交流,我认为在教学中必须正确处理教与学的关系、营造和谐的学习环境、做好师生之间的积… |
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