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| 中外合作办学政策变迁研究及其动因分析 | |
| 引用本文： | 张文舜,王素珍,侯 桃,等.中外合作办学政策变迁研究及其动因分析[J].江西教育学院学报,2014(2):72-75. |
| 作者姓名： | 张文舜 王素珍 侯 桃 等 |
| 摘 要： | 中外合作办学是改革开放以来发展起来的新生事物,从20世纪80年代初开始至今,经历了近三十年的发展历程。随着我国对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学发展十分迅速,办学规模逐步扩大,办学层次逐渐提高,办学模式也趋于多样化。为了促进对外教育交流与合作活动,规范中外合作办学,各级政府和教育行政部门出台了与中外合作办学有关的行政法规、部门规章、规范性文件等一系列政策。在政策不断的调整过程中,以维护教育主权为前提,国家对中外合作办学逐步采取了开放政策,下放办学自主权,鼓励中外合作办学向全方位、多领域、高层次发展,并对办学过程中出现的问题有针对性地出台了相应解决方案。 |
| 关 键 词： | 中外合作办学 政策变迁 动因 |
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