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| 小学语文课堂朗读训练探微 | |
| 引用本文： | 王艳慧.小学语文课堂朗读训练探微[J].现代教育科学,2009(4):152-152. |
| 作者姓名： | 王艳慧 |
| 作者单位： | 河北省内邱县大孟校区大孟村小学,河北内邱054200 |
| 摘 要： | 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，并在听说读写的训练中，进行思想品德教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫，但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 朗读训练 语文课堂 听说读写 思想品德教育 语文能力 语言文字 学习习惯 |
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