|
|||||
|
|
| 科举情结与“应试教育” | |
| 引用本文： | 张奠宙.科举情结与“应试教育”[J].湖南教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 张奠宙 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系 上海200062 |
| 摘 要： | 近来,关于“应试教育”的危害,再次引起广泛关注大家意识到,遏制“应试教育”的蔓延,是整个社会的事作为“教育圈内”人,更不能置之度外,应该做一点什么才是.首先,是正视自己的问题.考试是中国文化中的固有部分,而文化是不能废除的.现在,没有人建议要取消高考、反对高考.但是,近来似乎不能批评“应试教育”了一提“应试教育”,就被扣上“否定教育公平,脱离中国国情”的帽子.实际上,有考试,就有应试,我们反对的是惟考试论、惟分数论.考试走向极端,就会危害社会.一百年前,延续千余年的科举考试制度轰然瓦解,就是明证.时至今日,如果数学教育一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |