| 图式理论与英语听力教学 |
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| 引用本文： | 吕朦.图式理论与英语听力教学[J].和田师范专科学校学报,2006,26(2):122-123. |
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| 作者姓名： | 吕朦 |
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| 作者单位： | 华北水利水电学院外语系,河南,郑州,450011 |
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| 摘 要： | 听力理解作为最基本的语言技能之一,一直是我国英语学习者的弱项.在听力理解过程中,学习者遇到的听力障碍,有时并非语言知识的问题,而是忽略了与听力材料密切相关的背景知识,即图式知识.本文介绍了图式理论的主要内容及对听力理解的再认识,从认知心理学的角度,探讨了图式理论在听力教学中的作用及应用以期扫除听力理解过程中的障碍,加速听力理解过程.
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| 关 键 词： | 图式理论 听力理解 听力教学 |
| 修稿时间： | 2005年5月18日 |
Schema Theory and Listening Teaching |
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| lv meng.Schema Theory and Listening Teaching[J].Journal of Hotan Teachers College,2006,26(2):122-123. |
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| Authors: | lv meng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | schema theory listening comprehension listening teaching |
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