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| “心中有数”还须“心中有人”——浅议新课程改革下学生主体地位的提升 | |
| 引用本文： | 张仲仟.“心中有数”还须“心中有人”——浅议新课程改革下学生主体地位的提升[J].甘肃教育,2004(10):21-21. |
| 作者姓名： | 张仲仟 |
| 作者单位： | 庆阳市庆城县庆城职业中专 甘肃庆阳745000 |
| 摘 要： | 新课程不管是理念的确立还是课程的设置、课程资源的开发、课程实施手段直至评价体系的贯彻，都充分体现了人文主义精神：尊重学生的权益．把学生地位的提升放在了首位．把适宜学生个性的发展作为首要的理念。 |
| 关 键 词： | 课程资源 课程改革 主体地位 基础教育 人文主义 |
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