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| 初中物理"合作探究"教学之我见 | |
| 引用本文： | 李义春.初中物理"合作探究"教学之我见[J].青海教育,2007(1):79-79. |
| 作者姓名： | 李义春 |
| 摘 要： | 初中物理教学中，通过常识问题情境，让学生独立、自主地探究问题；通过实验操作，让学生在合作与交流中，获得知识与能力，进而掌握解决问题的方法，获得情感体验，是新课改对教师授课方面提出的基本要求。教师积极构建“合作探究”的课堂教学模式，也会使教师的教学灵感不时迸发，学生的学习热情不断高涨，师生、生生互动的局面全面展开，教学质量明显提升。笔现就初中物理教学中“合作探究”模式的构建谈几点认识。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 合作探究 教师授课 课堂教学模式 问题情境 探究问题 实验操作 情感体验 |
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