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| “导—探—练”——高中英语语法教学优化之路微探 | |
| 引用本文： | 赵景雅,尤晓丹.“导—探—练”——高中英语语法教学优化之路微探[J].考试周刊,2015(19):92-93. |
| 作者姓名： | 赵景雅 尤晓丹 |
| 作者单位： | 洛阳市第五十九中学 英语教研组,河南 洛阳,471000 |
| 摘 要： | 英语语法在英语教学中的地位不可小觑。如何高效开展英语语法教学,使学生乐于接受枯燥无味的语法现象,并主动探索语法规律,是本文所要探讨的主要内容。本文以教学"if"条件句中的虚拟语气为例,阐述如何运用"导—探—练"模式,使学生通过在语境下观察、探索和总结运用语法现象,最终内化为自己的知识。 |
| 关 键 词： | 英语语法 “导—探—练”模式 学生为中心 |
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