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| 初中数学课堂教学中进行有效分层导学的运用 | |
| 引用本文： | 林建平.初中数学课堂教学中进行有效分层导学的运用[J].考试周刊,2015(13):79. |
| 作者姓名： | 林建平 |
| 作者单位： | 福清康辉中学,福建 福清,350300 |
| 摘 要： | 初中生容易受到性格因素、生活环境等方面的影响,使得他们在思考方式和思维能力上受到制约,从而在学习数学的时候产生明显的差距。学习优秀的学生会觉得上课没有劲,学习成绩相对落后的学生会觉得上课听不懂,初中数学课堂教学质量受到严重挑战。因材施教既能满足个别学生的需求又能照顾到全体学生的感受。本文探讨了分层导学在初中数学教学中的运用。 |
| 关 键 词： | 分层教学 初中数学课堂教学 以生为本 |
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